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603班級閱讀計畫

  桃園縣華勛國小 111 學年度 六年三班    班級閱讀計畫                                            級任老師:洪千惠 一、 計畫目標: 1. 建立班級書香制度,培養正確的讀書方法及閱讀習慣,激發學生閱讀的興趣。 2. 擴大學生求知領域,並增進寫作能力,有效提升語文能力。 二、 實施對象:     六年三班師生。 三、 實施辦法:   1. 設立《圖書角》 : 班級設有書櫃,早自修及下課時間學生能自行取閱,讓學生平日即能在書香環境中學習成長。 2. 《課外閱讀》 (1) 利用早自修時間做寧靜閱讀 10 分鐘:老師向圖書館借閱班級共讀圖書,由導師導讀或學生把書帶回家與家長共讀分享。閱讀完後,可以口頭發表或全班進行討論。     (2) 利用閱讀課做 主題性閱讀:配合國語、綜合、生活、健康單元主題,延伸閱讀課外書,由老師給予適合書籍,學生閱讀後發表、做口頭心得分享。並由老師提問引導學生共同討論,訓練對作品內容深入探究思考。 3. 每天讀報,了解時事,擴大閱讀範圍。 四、獎勵辦法 : 1. 學生在「品文認證本」記錄閱讀心得,每認證完 20 本書籍,加上 5 篇閱讀心得,可依次獲得閱讀「小學士」、「小碩士」、「小博士」、「奧斯卡獎」和「桂冠獎」表揚。 2. 學生在「台中市線上閱讀認證系統」進行閱讀認證,每完成 100 分可依次獲得閱讀「小學士」、「小碩士」、「小博士」、「奧斯卡獎」和「桂冠獎」表揚。  

603班級經營計畫

  華勛國小 111 學年度六年三班 班級經營計畫      老師:洪千惠 親愛的家長您好 很高興有機會能擔任您寶貝的級任導師,在未來的兩年中與您的寶貝一起分享學習和成長的快樂。讓孩子們有愉悅的心情、活潑的學習、成就的喜樂,再加上和樂融融的同儕關係,是我最大的期盼。為了讓我們這群可愛的孩子,能夠在成長與學習的大方向之中,培養獨立樂群、向上進取的精神,我有幾個想法向您說明,並希望能得到您的支持,同時期盼您的指正和協助。 一、【教育觀念和班級經營方式的溝通】: 1. 我採取的教育方式重民主、啟發、創造,但絕不放縱隨便,我希望孩子在快樂活潑的氣氛中學習。 2. 不同的課程內容,我會用不同的教學方式呈現,讓孩子接受多樣化的學習方式,希望家長您能支持。 3. 要使孩子對老師有信心,請勿在孩子面前批評老師。若有任何想法、意見,期盼您直接給予指教。 4. 家庭聯絡簿是我們溝通的橋樑!有任何想法、意見可讓我知道的,請多記錄。 5. 請每日檢查聯絡簿,督促孩子認真完成各項作業或老師規定之事項,由其是有用紅筆圈起來的要特別注意,那可能是忘記帶的學用品,或者是作業缺交 。 家長簽閱聯絡簿時,請詳閱清楚再簽名。當孩子述說班級或學校事務時,您如有不清楚,請務必與級任老師洽談探究,以免誤解,影響教學品質。 6. 請常常指導孩子整理書包,不是替他(她)做,而是教導孩子自己整理,培養「負責」的態度,同時請記得將鉛筆削尖帶到學校。請養成孩子規律的生活習慣早睡早起,準時到校 不遲到 (7:50 前到校 ) 。 7. 讓孩子每日分擔部分家事,以養成服務他人及勤勞的好習慣。請為孩子準備早餐、輕便雨衣和水壺(請勿帶水杯,容易打翻),不要帶電玩、玩具到校,以免影響上課品質。此外,如非必要盡量不要讓孩子帶錢到學校,避免發生失竊的風險。 8. 響應書包減重, 孩子每天只需帶回當天的回家作業,經常使用之物品可置放於教室的置物櫃中。也請家長不要讓孩子使用拖拉式書包,書包既重又容易在行進時勾到他人。 9. 通知單會放在聯絡簿書套裡,請務必親自過目,若有回條請繳交,若無回條請放置家中。 10. 請家長多利用聯絡簿或致電 0910670212 與老師溝通。 若要請假,請務必通知老師 ( 聯絡不到時可傳簡訊 ) 。 11. 推行「寧靜閱讀」,老師會利用早自修帶領